💻 MÔ HÌNH NGÔN NGỮ LỚN – SÁNG TẠO NỘI DUNG 🏙️

🌻 Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ, trí tuệ nhân tạo (AI) đang mở ra nhiều cơ hội mới trong học tập và sáng tạo. Việc hiểu và sử dụng AI đúng cách giúp học sinh phát triển ý tưởng, nâng cao hiệu quả học tập, đồng thời rèn luyện tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề linh hoạt.

🌿 Thực hiện Quyết định số 2422/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về giáo dục trí tuệ nhân tạo cho học sinh phổ thông, sáng ngày 08/10/2026, thầy Nguyễn Hoàng Mỹ đã tổ chức tiết học với chủ đề “Mô hình ngôn ngữ lớn (LLM) sáng tạo nội dung” dành cho học sinh lớp 11A1. Qua các hoạt động thực hành, các em được tìm hiểu cách ứng dụng mô hình ngôn ngữ lớn trong việc hình thành ý tưởng, lập dàn ý và xây dựng văn bản. Đặc biệt, học sinh được hướng dẫn cách viết câu lệnh (prompt) rõ ràng, xác định mục tiêu, đối tượng đọc và giọng văn phù hợp để AI hỗ trợ tạo ra nội dung sát với yêu cầu.

📌 Một nội dung trọng tâm của tiết học là đánh giá và chỉnh sửa sản phẩm do AI tạo ra dựa trên 6 tiêu chí: chính xác về số liệu, dữ kiện; mạch lạc trong trình bày; liên quan đến chủ đề; khách quan, hạn chế thiên lệch; nguyên bản, tránh sao chép và đạo văn; văn phong phù hợp với đối tượng người đọc. Qua đó, học sinh hiểu rằng nội dung do AI cung cấp cần được kiểm chứng, chọn lọc và điều chỉnh trước khi sử dụng.

⚠️ Bên cạnh kỹ năng sáng tạo, tiết học còn nhấn mạnh tinh thần học tập có trách nhiệm. Các em được phân biệt giữa việc sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ với việc sao chép máy móc sản phẩm do AI tạo ra. Biết trích dẫn nguồn, kiểm tra thông tin và chủ động chỉnh sửa nội dung là những yêu cầu quan trọng để bảo đảm tính trung thực trong học tập.

🍀 Qua tiết học, thầy Nguyễn Hoàng Mỹ mong muốn học sinh lớp 11A1 từng bước trở thành những người học chủ động, sáng tạo và có trách nhiệm trong kỷ nguyên số. Bởi giá trị cốt lõi không nằm ở việc biết sử dụng AI, mà ở khả năng làm chủ công nghệ, tư duy độc lập và vận dụng AI một cách hiệu quả, có đạo đức! 🌎